國家圖書館與遠流出版公司於11月合作辦理3場次「國家文學博士吳宏一 經典文學導讀講座」，第3場活動於11月20日（星期日）在本館藝文中心3樓國際會議廳舉辦，講題為「談漢字的形音義—以身體與數字為例」，由吳老師引領讀者進入文字學的世界。

國家文學博士吳宏一，畢生愛好中國文學、研究古代經典。終生志業為推廣中國經典文學，將古籍轉化為深入淺出的大眾化普及讀物。本日活動一開始，由臺灣大學中國文學系梅家玲教授擔任引言人，不但為讀者說明與吳老師的結緣由來，介紹老師諸多代表著作，也抒發自己對於文字學的相關研究。

講座首先延續第1場「從思想層面談人生三書」以及第2場「周易的象數與義理」的思考脈絡，更進一步討論《周易》歷來對於「經傳分合」等爭論。但透過個別檢視「乾」、「坤」、「謙」、「豫」、「漸」、「遯」等卦象，吳老師認為「經傳合讀」更能夠了解經文的意義與旨趣，初學者也可以省去反覆對照的麻煩。

本次講座主題為「談漢字的形音義—以身體與數字為例」，老師以東漢許慎《說文解字》一書，作為他探討漢字學的起點。老師強調根據許慎自己的解釋，「文」與「字」的意義不同，「文」是「依類象形」而「字」是「形聲相益」，兩者配合才成為所謂的「書」。

老師引領讀者，以「數目字」以及「人體字」兩大方面的文字舉例，他一方面介紹不同字在甲骨文、金文、大篆、小篆等形體差異，而另一方面則是解釋這些文字的應用。例如關於數目，老子曾說：「有之以為利，無之以為用」；而「六、七、八、九」，則為易經大衍之數。而關於人體，老子有「四肢九竅」以及「出生入死」之說，佛教則有六根以及十八界之說。

透過吳老師細心的講解，關於「人生三書」以及《周易》等知識，也在本次講座再次獲得整合。他也期待讀者除了聽講座也能主動問問題，現場也備有紙本問卷供讀者進一步提問，老師之後也會一一答覆。在場讀者在講座結束後也依依不捨地排隊等候吳老師簽書，渡過一段知性且愉悅的周末午後時光，活動圓滿順利結束。