1976年，《世界百科全書》曾為圖書館作一定義：為人類教育系統與傳播系統中不可或缺的支撐要件。顯見圖書館與教育發展的緊密關連確實超乎尋常！圖書館長期以來擔任支援教育發展的輔助角色，可以說是教育的股肱之力。尤其近年來政府與民間傾力推行「全民閱讀」運動，期望藉由倡導「閱讀」從根基拯救國家整體的競爭力。然而，隨著第8 次全國教育會議落幕，教育部即將啟動「臺灣百年新教育發展」藍圖的實現工程，逐一檢視教育會議諸項議題，竟獨獨不見關於圖書館與教育之間的探討！未來要如何正本清源，找回教育發展不可或缺的核心要件—圖書館，強化圖書館的教育職能，為國家的教育發展穩健植根，已是臺灣新世紀教育界與圖書館界，雙方亟需聯手因應的關鍵時刻。 「圖書館與國家競爭力—2010論壇」系列的壓卷主題「圖書館與教育發展」，於10月27日上午在國家圖書館精采登場。具有深厚教育行政、授課經歷的亞洲大學幼兒教育學系楊國賜教授受邀擔任主持，鼎力相助參與論壇的來賓包括：中央研究院楊國樞院士、師範大學教研所王如哲教授、淡江大學教育學院高熏芳院長，以及師範大學圖書館陳昭珍館長等，五位學者都是臺灣當前高等教育學界與圖書館界的權威菁英，本場論壇因而顯其專業性。 引用日本當紅的趨勢大師大前研一對日本社會的麻辣批評—「當代社會的集體智商正在衰退」作為開場，顧敏館長認為：面對知識經濟此一新型態社會，臺灣的教育競爭力必須仰賴「閱讀」，而圖書館便是構築「全民閱讀」樂園的大本營。任內曾積極為圖書館發展貢獻心力的前教育部次長楊國賜教授，對館長所言大表贊同，他並揭櫫芬蘭為例，芬蘭擁有驚人的國家競爭力，實緣於芬蘭國民豐厚的閱讀能力與深厚的閱讀習慣，使得這個沒有考試、不講排名的歐洲小國，展現了傲視寰宇的國家競爭力！緊接發言的師大王如哲教授則認為，越來越多的數據顯示大學的學術競爭力評比，圖書館的館藏多寡與利用績效，已成為不容忽視的評鑑指標。執掌師大圖書館卓然有成的陳昭珍教授，則憂心忡忡指出，當前臺灣教育功能弱化的關鍵，實肇因於現行中小學的教育環節中，未能適切將圖書館指引、培育學生閱讀能力的功能導入教學體制內！桃李滿堂的本土心理學大師楊國樞院士，則從宏觀角度期許圖書館要成為學術研究的支撐後盾，集結圖書館的力量，聯合服務各界人士，假以時日定能激發臺灣的學術研究潛能，提昇國家整體的競爭力。 教育發展是國家的基礎建設，盱衡美國、日本在學術競爭力的排名能久居領先地位，即在於兩國政府向來不吝惜於教育經費的鉅額挹注；而且觀察其境內，不難發現各級學校都擁有一座專業人員充足、經費寬裕、館藏豐富的圖書館！扭轉臺灣教育未來發展的核心，顯然需要借重圖書館、推動閱讀，五位教育與圖書館界的重量級大師同聲呼籲政府，要救臺灣的教育，就從強化圖書館、推動「全民閱讀」開始吧。更多精彩的內容將剪輯刊布於國家圖書館遠距學園，以饗未能參與此場論壇的朋友。