圖1:莊教授向全場聽眾說明文學語言中溝通的層次是資訊加情感圖2:聽眾專注聆聽喬伊斯作品之特色圖3:全場聽眾共同感受文學在語言教育中的核心價值圖4:莊教授精心翻譯《都伯林人》,並在本次演講中解析這部作品的閱讀要領