國家圖書館於今(114)年9月9日舉辦「114年知能精進與創新培育系列課程」第7場，主題為「銀髮族閱讀推廣與活動設計」。本次課程邀請到國立臺灣大學圖書資訊學系林珊如教授主講，吸引來自雙北、桃園、新竹、臺中、苗栗、嘉義、臺南、屏東、宜蘭、花蓮、臺東、連江、金門等地區公共圖書館的館員參與，並由國家圖書館王涵青館長致歡迎詞，期盼透過系列課程提升圖書館同仁的專業素養。

林珊如老師現為臺大圖資系教授，專業領域為資訊需求與使用研究、資訊搜尋行為、數位閱讀、知識管理、公共圖書館高齡讀者服務，以及老人學跨領域研究資訊資源與系統服務。長期投身於圖書館資訊服務、老人學與高齡者資訊需求研究，尤其關注如何讓圖書館更友善、有意義地服務銀髮族。

上午的課程老師為學員講授迎接超高齡社會的挑戰與機會，說明超高齡社會的特徵及老化的生命週期，並從生理、心理及社會層面探討銀髮族的資訊需求與學習動機。同時，課程也聚焦於公共圖書館在高齡社會中的角色與功能，協助學員建立規劃樂齡服務的相關知能，強調圖書館老年讀者圖書資訊服務，已不侷限於文字性的資料或閱讀推廣，更重要的是包含聽、說、讀、寫、觀賞、手作、桌遊等五感的各式服務。

此外，亦在課堂中介紹美國圖書館學會(ALA)老年服務指引、國際圖書館聯盟(IFLA)以及日本針對失智者製作等服務指引內容。

下午老師帶領學員展開實作討論，內容涵蓋樂齡長照服務樣貌、主題書單設計，以及推廣活動文案的撰寫與規劃。同時提醒學員在設計活動時，不僅要思考服務對象是實際有需求者，還是對此有興趣者，也要進一步考量如何將單次活動轉化為具延續性的課程，使閱讀逐步融入日常，成為一種習慣，並將走進圖書館視為健康生活的一部分。透過老師循序漸進的引導，學員也開始深入思考，圖書館如何提供更貼近銀髮族需求的服務。

最後各組進行成果分享，老師逐一給予回饋，並穿插相關案例，促進各縣市圖書館同道間的熱烈交流。學員紛紛表示課程收穫豐富，為本次工作坊劃下圓滿句點。