為提升並健全本館同仁及圖書館同道於圖資領域相關專業工作涵養，同時精進其業務知能，特規劃辦理「圖書館的多重宇宙－112年新世代圖書館員跨界實踐力系列課程」。本(112)年10月30日下午兩點於本館行政區簡報室辦理本系列訓練第四場次課程－「直擊人心的圖書館社群行銷術」，邀請國立臺灣科技大學胡家紋助理教授蒞臨分享如何運用自媒體行銷術來替圖書館作宣傳。

以「臺灣史上最年輕導播」打響名號的胡家紋老師，係由媒體圈轉戰教育界，將過去在媒體圈累積下來的經驗，傳承給學生，並且把節目概念帶到課堂上。「把課程變成節目」是胡老師的個人風格，她非常擅長用互動式教學抓住學生的注意力。今天課程設計主要包括自媒體介紹(包括簡單的宣傳入門術)、自媒體手機幫（圖文影音產製入門與演練）、親身當網紅體驗及其他實務練習。

課程一開始胡老師先介紹何謂自媒體。所謂自媒體(英文WE MEDIA，簡稱WEDIA)這個概念係由美國謝因．波曼（Shayne Bowman）與克里斯．威里斯（Chris Wills）兩位學者所提出，意謂普通大眾經由「數位科技」與全球網絡相連，隨時分享他們本身的生活新聞。其中“經由數位科技”，可以看出技術的進步僅僅是自媒體的載體(carrier)，早先的個人網站，現在的You Tube頻道、APP以及Facebook, Twitter, Instagram等社交網站。其實簡單來說，自媒體就是「數位內容」經由「網路科技」作「資訊傳播」。所以在這個自媒體當道的時代，只要能善用數位科技，人人都可以是大導演。

接下來課題進入手機幫的拍攝，胡老師先講授手機的基本構圖概念，包括何謂構圖黃金比例，以及為獲取拍攝效果最佳畫面，講解拍攝時應注意的細項，例如：人物的水平與頭上空間、圓框概念 (人眼看和鏡頭看不同，把不要的都到框外去)、背景選擇 (乾淨淺色勿穿心穿腦)、場景的延伸效果 (善用階梯、鏡子和穿透性空間)、取景30~60度斜切、攝角不同意境不同 (用鏡頭說故事) 、攝角-俯角、攝角-仰角、攝角-斜角(破水平)等；接著胡老師講授動態攝影應注意要點，例如穩定、運鏡有得靠就靠沒得靠靠腰的基本觀念、運鏡技巧 (Dolly in /out攝影機垂直推進及垂直拉遠 )、ARC圓弧運動 (攀龍柱-公轉及自媒自轉) 。接著胡老師講授分鏡的意義--遠景LS交代環境--中景MS為過程--CU特寫才有張力，及利用分鏡概念-如換視角說故事。還介紹何種畫面，應採用哪一種人身拍攝手法，效果才會最佳。這些都是將來用手機拍攝非常實用的構圖技巧。

胡老師配合課程不同階段時的主題，會請同道作不同的實務演練，包括教導同道如何練習自拍以取得最佳拍攝畫面、將同道分組請他們到課堂外拍攝場景，然後運用所拍攝畫面作一起承轉合的構思，以將畫面串聯成一個故事；還有最後最精彩的「網紅你來當」的實務演練，除了配合老師給的項目 (主持人開場介紹、與來賓訪談並提出3個問題、主持人結語) 作一個完整的1分鐘半的自媒體影音企劃案，並上台實際演出主持人與來賓之訪談，同時也請同組的人分別扮演攝影師，作不同的分鏡拍攝。各組上臺的表現和企劃案內容都非常精彩，分組討論時也都非常熱烈，為今天的課程劃下一完美的句點。