由國家圖書館主辦的暑期營隊「111年青年學者養成營」第2梯次實體活動於今日（8月12日）舉行結業典禮。此梯次活動在宜蘭大學的協助下，自8月8日開始展開，第2梯次5天的活動終於在今天圓滿結束，恭喜大家！

第2梯次結業式於下午2點開始，首先由國家圖書館翁誌聰副館長致詞恭喜大家並頒發學習證書，此次共有11位同學完成學習。接著頒發活動各項獎項，「最佳POPO獎」及「最佳元氣獎」由第2組獲得，「足智多謀獎」與「最佳演說獎」為第3組，「最佳PPT獎」及活動中最引人注目的「青年學者獎」為第1組學員。個人獎的「眼明手快獎」獲獎者為張翔睿學員，個人「最佳演說獎」經評審評選出由陳芊妘學員獲得。

短短1周時間，學員均表示，活動中分享有電機工程學系錢膺仁主任精彩的學思歷程，電子工程學系邱建文教授簡潔扼要的研究方法介紹及資訊工程學系夏至賢教授精闢的論文寫作與學術出版指引，更有國家圖書館魏令芳編輯及陳乃瑋助理編輯深入的資源利用指導、問卷設計及資訊圖表的祕笈。活動最後1天，國圖具博士學位的3位編輯洪菀吟博士、城菁汝博士及莊惠茹博士更一早至宜大活動場地，為同學努力合作的研究成果做精闢的講評，並與活動學員互動與腦力激盪 。

本梯次成果報告共分3組，第1組的題目是「遠距教學是否能降低城鄉教育資源落差--以台灣高中/職生為研究對象」，是採網路問卷得出的結果所做的調查報告，第2組的題目是「學生權益：校方與學生的權利平衡-公、私立學生權利比較」，了解學生權益現況、各校意見與相關研究，將會採用文獻分析法與問卷調查法進行。最後第3組報告主題是「異版本歷史教科書內容比較-以主題人群移動為例」，希望反映出不同歷史課本的異同處，預計以多元方式進行，採用了文獻分析法、問卷調查法及訪談法。每一組的報告所有成員都逐一上台分工報告，各個台風穩健，與合作的同儕相互合作與回答評審的問題與建議，都為自己留下豐富的學術軌跡，寫下生活中精彩的一頁，學員們非常高興有機會參加營隊，也感謝國圖與宜蘭大學合作辦理此次活動，是個難忘豐收的盛夏。

由國家圖書館與宜蘭大學合作辦理的第2梯次「111年青年學者養成營」，營隊圓滿於宜蘭大學圖書資訊館落幕，每位學員皆在團隊合作過程中展現十足的求知熱忱，醞釀一段美麗的友誼。再次恭喜第2梯次所有參加的學員！