8月26日午後，本館與臺灣商務印書館於藝文中心國際會議廳合作舉行《課綱中的臺灣史：跟著專家學者探索歷史新視野》新書座談會，邀請本書策畫輔仁大學歷史系教授林桶法老師，與主編者東華大學歷史系教授陳鴻圖老師，深度剖析108高中歷史課綱的修改方向，在歷史領域強調打破過去通史的傳統，如何以多元視野、主題式的學習，建立學生的歷史素養。

　　《課綱中的臺灣史》一書配合高中歷史課綱，按照臺灣史學習內容，劃分出7大主題，收錄14位臺灣史專家學者的重要著作，由30位高中歷史科教師共同推薦，呈現各領域的經典作品或最新研究成果。林桶法教授提到未來升學考試將會以情境、史料題為主，占比達到60%；而考試方向則是以綱為本，是以集纂指標性論文集，對應課綱裡的篇章排列。陳鴻圖教授則表示閱讀論文集可以訓練學生做摘要，並找出論文作者試圖在文章中探討想要解決的歷史問題。另，註釋在歷史論文集中扮演著十分重要的腳色，可以訓練學生判斷一手史料與二手史料。現今在教育上，有別於以往的學習方法，以原住民為例，以前會學習原住民有幾族，現在則著重於原住民的分類知識是如何被建構的。

　　新書座談會中並邀請第一線的教育者，永平高中歷史科莊郁麟老師與師大附中歷史科蘇信宇老師，針對108課綱教育模式可做的調整，分享實務經驗。有興趣的朋友，可以至臺灣商務印書館臉書粉絲團觀賞完整影音檔。