為培育圖書館館員具備圖書資訊專業知能，提升館員專業能力，本館規劃「115年知能精進與創新培育系列課程」，於今(115)年9月1日舉辦第9場，課程主題為「公共圖書館空間策展實務：從微型敘事到智慧體驗」，邀請專業策展與藝文企劃師向銳穎老師主講，吸引來自各縣市圖書館的館員參與，並由本館圖書館事業發展組呂寶桂組主任開場致詞，期盼透過系列課程，提升圖書館同仁的專業素養與創新能力。

向老師畢業於英國紐卡索大學美術館與教育畫廊教育碩士，現為專業策展與藝文企劃師，長期從事公共空間策展、文化展覽規劃與視覺敘事設計，與多個公共圖書館、文化機構與地方政府合作。擅長以「微型敘事」與「空間故事化」方法打造具沉浸感的展示體驗，並將地方文化、閱讀推廣與生活美學融入策展主題。

課程首先從「給大人的觀展指南」開始，老師介紹當代美術館典藏、研究、教育、展示、休閒娛樂及交流體驗之六大功能，並透過國際知名展覽案例分享，帶領學員思考民眾到館看展的動機。藉由解析實際策展例子，探索圖書館策展的核心概念、策展人的角色與工作，以及如何建立觀眾與藏品的連結，提升觀眾的參與及體驗，進而拓展館員對圖書館空間與策展可能性的想像。老師也進一步講授展覽的類型、發展階段與文化源流，以及不同類型的策展人。

除了探討觀展方式，老師也從策展人的角度，解析展覽背後的策劃思維，並於下午課程安排實戰演練，從講述企劃的原則與步驟，以「六頂思考帽」作為實戰方法，為學員建立基礎觀念後，再進一步指導各組策展實作。透過小組實作與討論，館員從館別選擇、從主題發想、資源盤點、創意發散到可行性評估與企劃整合，逐步思考如何在有限資源與既有條件下，規劃一項展覽或活動。最後各組上台分享實作成果，並由老師一一給予回饋，不僅促進各縣市圖書館同道間之熱烈交流，亦有效幫助學員理解策展思維，掌握觀眾體驗之核心方法，跳脫既定思考框架。相信本次課程能帶給學員新的啟發，將策展觀念轉化為圖書館可運用之企劃思考，為公共圖書館空間運用與活動規劃注入更多創意與可能性，也為本次工作坊畫下圓滿句點。